中国教育报报道学院消息：

人才培养辟蹊径 职教攻坚结硕果

郑州铁路职业技术学院频夺国家级竞赛大奖

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透析之二  社团培养激发创新精神
    一个有趣的现象是，参加今年全国大学生电子设计竞赛的选手工程机械09A1张震、电机电器09A1邢海涛、铁道车辆10A1苗山青等三位同学都不是电子专业学生，而他们设计的帆板控制系统却荣获全国一等奖，他们唯一的共同点是参加了学院的无线电协会。
    走进无线电协会活动场所，奖杯、奖牌、证书及获奖作品琳琅满目，而学生们则三五成群或焊接电路板，或调试仪器，或组装成品，忙得不亦乐乎。
    在郑州铁院存在着大大小小六七十个社团，像无线电协会一样，这些社团大都依兴趣而生，为了防止盲目性，学院高度重视社团活动的规划和指导，引导社团活动从兴趣化向实用性、成果化的方向进行转变，使社团成为人才培养的重要阵地。
    学院在经费保障和制度保障上为社团发展提供了充分的支持。划拨社团专项经费、大学生科技创新活动经费逐年增加、辅导教师课时津贴按时足量发放、学生外出参加比赛所有支出实报实销，对获奖学生及辅导教师的奖励力度不断加大……学院在社团活动经费保障方面已经走在很多高校前列。制度保障是高校社团活动的重要支撑，郑州铁院将社团指导教师的选聘、管理、考核、奖励纳入到社团管理体系之中，责、权、利相统一，教学工作量、辅导成绩与职称评定相结合，极大地调动了指导教师的积极性。
    项目化运作模式则是社团工作的创新之源。以学院无线电协会为例，社团指导教师把学生的培养过程分为了基础框架、技术提升、能力整合、科技研发四个阶段，每个阶段下面又设有万用表组装、收音机架构、稳压电源设计组装、单片机应用、EDA编程、DSP应用等20多个制作项目。在日常运作中，将重大赛事训练与社团日常辅导相结合，依据学生的专长组成项目组。“正是因为我们是把功夫用到了平时，而不是临赛才抱佛脚，才能够在比赛中取得优异的成绩。”无线电协会指导老师巩恩福总结到。正因为巩老师对协会倾注了大量心血，先后被授予“河南省师德先进个人”、“河南省教育系统优秀教师”等光荣称号。无线电协会成员、2011年获得全国大学生电子设计竞赛一等奖的邢海涛坦言，他在社团参与的万年历时钟、模拟路灯控制系统、智能小车、悬挂系统等20多个电子设计制作项目就是竞赛获奖的最好铺路石。
    在高职院校，科研一般是教师的专利，可是在郑州铁院，社团也成为了科研创新的力量。社团成员参与科技研发的成功案例已不是新鲜事。计算机应用协会的学生与教师共同参与国航波音737、747驾驶和乘务软件开发，参与北京思杰佳软件公司中国城市三维数字建模项目；无线电协会成员参与学院电力机车控制实验台研发、单片机教学实验箱研制和扬中科泰公司项目研发等。

孔维波、庞志军、李明等多名社团骨干在毕业后不久即升任高新技术企业技术主管。

透析之三  参加大赛进行实战锻炼
    在郑州铁院，不论是教育主管部门主办的技能竞赛还是行业学会举办的技能竞赛，不论是科技类竞赛还是文艺体育类竞赛，不论是国家级竞赛还是地方性竟赛，学院都一路绿灯，全力支持。获奖成果遍地开花，既锻炼了学生，又检验了办学质量。
    据不完全统计，2007年以来，获得国家级竟赛特等奖2项、金奖1项、一等奖17项、二等奖26项、三等奖7项；省级竞赛一等奖、金奖、特等奖70余项。

让我们听听来自郑铁学院获奖学子的感言吧：
    2011年全国大学生电子设计竞赛一等奖团队成员，工程机械09A1张震说：“正是指导老师把从企业获得的新技术和新知识及时地传授给我们，才给我参赛提供了巨大帮助。”
    2011年全国职业院校技能大赛机器人技术应用一等奖团队成员，电子08A1何敬德说：“社团的日常专项培训，使我能够沉稳应对大赛。”
    2011年全国职业院校技能大赛英语口语技能大赛二等奖获得者商务英语09A2班苏逸文说：“老师扎实的专业功底润物无声，使我养成了良好的学习习惯和严谨的研究作风。”
    2010年全国大学生数学建模竞赛中二等奖团队成员李志飞说：“参赛团队既要合理分工又要团结协作，我们从社团项目化运作模式中受益良多。”
    实践能力和创新精神是高职学生职业能力的重要体现，郑州铁院在提高人才培养质量方面探索出了一条成功之路，伴随“国家示范性高等职业院校建设计划”的深入推进，踏上高等职业教育新征程的郑州铁院一定能够培养出更多更优秀的符合社会经济发展的高端技能型专门人才！

转自： http://www.zzrvtc.edu.cn/news/news_list_new.asp?id=5478&class=0